一、 专业定位

   英语专业根据学校大类招生计划。首先，本科生进校后在一年级进入“通识培养阶段”，即大类培养阶段，各专业打通专业基础课程，全面提升人文与科学素养。其次，学生完成通识教育后，进入“专业培养阶段”，着重提升专业素养和能力，即学生根据兴趣、成绩和双向选择原则在第二学期末进行专业分流，进入英语专业（师范方向）或者商务英语专业。最后，进入“多元培养阶段”，学生在高年级可修习多种个性化课程群模块，满足自我成长需要。学生通过汉字书写技能与板书、普通话与教师语音、英语语音实践、英语教学技能训练、专业见习、专业实习，使自己发展成为更具竞争力的中学英语教学人才，即“英语教师实践型路径”。

二、培养目标

   本专业适应国家基础教育改革发展需求，立足肇庆、面向珠三角、辐射广东，围绕新时代“四有”好老师的基本要求，遵循“素质为魂、能力为本、崇尚创新”的高水平应用型人才培养原则，着力培养师德高尚、乐于从教，掌握扎实的英语学科基础知识，熟悉相关的中外文化知识，具备较好的英语运用能力、较强的英语教学能力和一定的教研能力，具有跨文化能力、自主学习能力、沟通合作能力、思辨能力和创新意识，能在中学、教育机构等基础教育领域胜任英语教育教学的中学英语教师。

三、培养规格

基本学制为四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限为3-7年。

学生在学习期间符合学校的相关规定，达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务，各科成绩合格，修满175学分，授予文学学士学位。

毕业要求如下：

（1）具备立德树人理念和依法执教意识：在英语教学实践中，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（2）具有高尚的教育情怀和坚定的从教意愿：热爱教育事业，具有坚定的从教意愿，认同英语教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

（3）学科素养：理解英语学科的知识体系基本思想和方法，系统掌握英语学科的基本知识、基本理论和基本技能；了解英语学科与其他相关学科及社会实践的联系；对学习科学相关知识有一定了解，具有一定的跨学科知识素养和综合应用能力。

（4）教学能力：具有初步的英语教学能力和一定的研究能力，熟悉中学英语学科课程标准、教材内容和学生学情，能够创设英语语言学习环境，运用学科教学知识和信息技术，进行英语学科教学设计、实施和评价，获得教学体验，具有一定的英语教学研究能力。

（5）具有灵活的德育方法和班级管理能力：树立德育为先理念，了解国内外中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律，能将英语学科特色融入班级组织与建设中，掌握班主任工作的方法与策略，主动参与组织与指导德育和心理健康等教育活动，获得积极体验。

（6）掌握养成教育规律与综合育人能力：了解中学生身心发展和养成教育规律，能够理解英语学科育人价值，具备全过程、全方位育人的意识，能够结合学科教学组织主题教育和社团活动对学生进行教育和引导。

（7）具有反思精神与问题解决能力：具有终身学习和专业发展意识，了解国内外英语学科基础教育改革发展的前沿知识，能够批判性地学习和吸收国际教育的思想和理念，并结合时代与教育发展需求进行学习和职业生涯规划。具有反思精神与方法，学会分析和解决教育教学问题并进行反思和总结。

（8）具有团队协作精神和沟通合作技能：理解学习共同体的作用，具有良好的团队协作精神和人际沟通合作技能，学会开展小组互助和合作学习，并获得积极的学习体验。

四、课程体系

（一）主干课程

     综合英语、高级英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、英汉／汉英笔译、英汉／汉英口译、语言学导论、英语文学导论、跨文化交际、中国文化概要、西方文明史、研究方法与学术写作、教育学、心理学、学科教学研究与设计。

（二）各类课程结构比例

           注：1.标准总学时=学分×16=理论学时+实践学时/2

           2.本专业标准总学时为 2800学时

           3.“砚园大讲堂”系列学术讲座是面向全校学生开设的前沿性、学术性讲座，学术讲座由学校教务部门负责统一管理。学生在

           校期间最低应 修满2学分，共12次。多修不再计算学分。

           4.教师教育模块包括必修课13学分，选修课4学分。

           5.学生可另外申请课外创新实践6学分（不记入总学分），该学分可冲抵拓展通识课程与辅助通识课程学分。

五、师资队伍

外国语学院英语专业设立于2000年，现有全日制在校生1092人，专任教师26人，其中教授1人，副教授9人，博士10人，具有硕士以上学位的教师占94%以上，过半教师有国外留学经历或访学经历。此外，每年英语专业聘用外籍教师2人。英语专业师资队伍是一只老、中、青结合，学历结构、职称结构、学缘结构合理的队伍。

六、教学条件

外国语学院一向重视教育教学质量，不断加大教学经费的投入，学院教学设备日趋齐全。现有数字化语言实验室15间，包括6间多功能语言实验室、3间语音实验室和6间云平台实验室，可同时容纳1000人在线学习；自主学习软件、考试软件、学习计划软件、互评式作业软件、听力与阅读教学软件和商务英语教学软件一应俱全。