本网讯　12月13日，应江晓红院长邀请，华南师范大学教育技术学专业教授、博士生导师焦建利莅临我院，围绕“英语教师的知识、学习与专业发展”为全院教师带来精彩讲座。

在讲座中，焦教授首先启发全体教师重视以手机为代表的现代化教学工具，同时通过实际操作为教师们展示出现代教育技术魅力。之后，焦教授分析了全球知识创新的时代背景及未来职场与工作的五个重要特征，指出高校教师应具备技术教学内容知识（tpack)，以此创新教学方式、提升教学效果。在此基础上，焦教授为教师们分享了“向同行学习、在实践中学习、在反思中学习、在网上实践社群中学习、用慕课促进教师专业发展”等五种新时代变革教师学习的路径，为教师专业发展提供了重要参考。讲座的第三部分主要围绕“用慕课促进英语教师专业发展”展开。焦教授为全院教师分享了语言学、语言测试、语料库等10门不同主题的英语慕课，为教师提升个人专业水平提供了重要资源支持。

在讲座互动环节，焦教授对教师们提出的“如何建设优质的moodle平台”、“如何将手机引入课堂教学”等问题进行了详细的解答，总结了教育技术对教师专业发展的积极促进作用。

江院长在总结致辞中表示，焦教授的讲座丰富了我院教师专业素养的提升路径，激发了大家使用现代化教育技术的热情，也为外语学院信息化教学水平的提升提供了重要帮助。

当晚，焦教授不辞辛劳，继续为我院举办题为《混合学习的五种路径》工作坊。我院四十余名从事信息化教学的教师参与了此次工作坊。

工作坊以“用对的技术打造好的课堂”为主题，以“学习者”为中心。焦教授指出知识大迁移时代背景下信息技术变革对学校、教育、教师带来的影响以及应对的要求。阐述了混合式教学的内涵，明确了推进混合式教学的意义。并以讲授指导和任务驱动的形式，重点论述了“参与、协作、翻转、测评、沟通”等混合式教学的五种途径，依次引领参训教师通过实操掌握辅助教学的平台工具及技术手段。最后，焦教授与教师们共同探讨了混合式教学实施过程中如何进行教学质量评价、教学效果呈现、教学目的实现等问题。

本次工作坊深入渗透了参与式教学法、翻转课堂、微课制作、手机APP应用等有效的教学方法和信息化教学工具，使教师们切实感受到信息技术与教育教学的创新融合发展，充分体会到混合式教学所引发的教学观念的变革，进一步推进了我院课堂教学改革与创新，有助于教师在教育信息化时代更好地提高教学水平，提升人才培养质量。

焦教授语言幽默风趣，教学内容引人入胜，课堂气氛轻松愉快，掌声不断，参加讲座与工作坊的教师纷纷表示收获颇丰。